Experiencias prácticas
Espacio para describir y difundir experiencias concretas de pueste en práctica de acciones alfin en el ámbito bibliotecario o educativo.
Formación en Alfin para postgraduados e investigadores en el Reino Unido (Informe RIN)
Acaba de hacerse público en Julio de este año el informe de la Research Information Network del Reino Unido "Mind the skills gap: information-handling training for researchers": http://www.rin.ac.uk/files/Mind%20the%20skills%20gap%20REPORT%20July%2008.pdf.
E-learnando en el grupo de discusión
Día 14 de agosto en el Congreso de la IFLA en Quebec, el de la clausura para los que no forman parte de los comités permanentes, en el que se dan los premios (el de mejor boletín de noticias de las secciones ha recaído en la Sección de Audiovisuales y Multimedia), se desvela la sede del congreso de de
Las bibliotecas infantiles y juveniles necesitan que las mentes cambien
Hoy 14 de agosto he acudido a la parte final de la sesión programada por la Sección de Bibliotecas infantiles y Juveniles. Sólo he visto una presentación muy vistosa, sin apenas texto.
Alfabetización, lectura y página web
En la jornada de hoy lunes cabe destacar la sesión que han organizado conjuntamente la Sección de Alfabetización y Lectura y la de Bibliotecas Públicas y Servicios Bibliotecarios para Poblaciones Multiculturales bajo el título de "The Global Literacy and Reading Fair: sharing good library practices on support of the United Nations Literacy Decade 2003-2012".
Edublogs y webquests. Su uso en una Educación 3.0: Presentación en el Curso de Verano "Comunicación y Blogs"
En el Curso "Comunicació i blogs: teclats i pantalles per innfluir i cooperar" al que estoy asistiendo Elisabet Higueras y Enric Prats Gil han presentado sus experiencias y su visión sobre la aplica
Blog sobre Alfin en Argentina
Se trata de un excelente blog mantenido por la colega Ana Angela Chiesa. A resaltar el dado girante que abre el blog: muy buen instrumento de marketing de la Alfin. Enhorabuena, Ana Angela.
Comunidad de prácticas sobre Web Social (SEDIC): El afán por aprender y estar en la web20 de los profesionales de la información
La "Comunidad de Prácticas Web Social para profesionales de información" lleva unos días en funcionamiento, y, como han destacado sus coordinadores, ha supuesto un gran éxito de participación: Unos mil quinientos registrados.
Documento introductorio a la alfabetización informacional de UNESCO
Misako Ito informa de la publicación "Understanding information literacy: A primer"
Comienzan las Jornadas sobre "Depósitos digitales y acceso abierto al conocimiento" en la Universidad de Murcia
Estas Jornadas, organizadas por Anabad y la Biblioteca Universitaria de Murcia, cuenta con ponentes que expondran sus repósitorios digitales y la gestión técnica, conceptual y legal, y próximament
Documento accesible sobre el uso de las TIC en la Educación española del CNICE
Nos informa Inés Miret, de Neturity, de la publicación en la web de CNICE del Informe
Presentación de resultados de PULLS
En una Jornada titulada "Form@ción y @prenendiz@je: un reto para la biblioteca pública" se presentara los resultados del proyect
Publicar sin perecer en el intento
Las personas asiduas a este blog están familiarizadas, nunca mejor dicho, con una base de datos que incorpora enlaces a materiales de Alfin en línea: se trata de PRIMO (Peer-Reviewed Instruction
Bibliotecas, Tecnología y Web Social
Estos días se celebra en la Biblioteca de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte el Curso sobre Bibliotecas municipales y tecnologías, organizado por J
El dossier "Practicando ALFIN", disponible en E-LIS
A fines del año pasado la revista Educación y Biblioteca publicó un dossier muy amplio, coordinado por Mª. Felicidad Campal, sobre distintos aspectos de la alfabetización informacional.
Information literacy : an international state-of-the art report
Cristóbal Pasadas informa a la llista Alfincat:
