La directriz define tres niveles de participación. El primer nivel establece las buenas prácticas desde la perspectiva de los encargados de las direcciones estratégicas de la universidad. El segundo nivel comprende los planes operativos y la administración. El tercer nivel se refiere a su aplicación.

El documento es una adaptación de la directriz del CAUL Best Practice Characteristics for Developing Information Literacy in Australian Universities: a guideline a las peculiaridades del sistema universitario neozelandés.