Estas directrices intentan articular elementos de programas ejemplares de alfabetización informacional para estudiantes universitarios.

Las características identifican y describen rasgos notables de los programas de alfabetización en información. Sin embargo, no son descriptivas de ningún programa, más bien representan un conjunto de elementos identificados a través del examen de varios programas y filosofías de alfabetización en información para estudiantes universitarios.

Las características aparecen distribuidas en 10 categorías:

1. Misión
2. Metas y objetivos
3. Planificación
4. Apoyo administrativo e institucional
5. Articulación con el plan de estudios
6. Colaboración
7. Pedagogía
8. Personal
9. Extensión
10. Valoración/Evaluación

Versión en castellano: Características de los programas de alfabetización en información que sirven como ejemplo de las mejores prácticas. Traducción al castellano de Cristóbal Pasadas Ureña. Publicado en Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, nº 70, Marzo 2003, pp. 67-72