Impacto irreversible de la Wikipedia en los hábitos de trabajo intelectual. La Revolución Wikipedia
Ha caído en mis manos un libro titulado "La revolución Wikipedia", de carácter brevísimo, escritura informal y provocativa. Reflexiona, a modo de mesa redonda, sobre el impacto que supone el manejo cotidiano de una fuente de información de características tan diferentes a lo que hasta bien poco venía siendo habitual ("edificada sobre las cadáveres de la Britaánica, la Universales, la Larouse..."
De entre todas las materias para reflexionar, me apuntaría aquí y ahora a las indicaciones sobre la necesidad de incluir los hábitos de trabajo con la Wikipedia: verificación de la exactitud, cruzar fuentes, colaboración, etc. dentro de la planificación de la formación en el uso de información.
Los autores apuntan que en realidad la Wikipedia debe ser vista como una oportunidad excelente para "agudizar el espíritu crítico y para aprender a cruzar las fuentes", enseñar a pensar con cautela e incluir los datos en un sistema de pensamiento más global.
También propone el desarrollo de proyectos pedagógicos en el ámbito universitario centrados en el enriquecimiento de la enciclopedia (Cita el denominado P8, en el que los alumnos son evaluados según su contribución con nuevos artículos o correcciones en Wikipedia sobre arte contemporáneo).
Por último, reproduzco la cita del historiador Roy Rosenzweig, "si los historiadores profesionales consideran que los contenidos que utilizan sus estudiantes son de mala calidad, debería dedicar parte de su tiempo a dar consistencia a estos artículos [...] Esto beneficiaría al conjunto de la divulgación científica".
¿Dara puntos para los sexenios de investigación ser colaborador de la Wikipedia?
La revolución Wikipedia. Alianza, 2008
Pierre Gourdain; Florence O'Kelly; Béatrice Roman-Amat; Delphine Soulas; Tassilo von Droste zu Hülshoff
Esta es la reseña de la propia editorial:
Cada vez es más frencuente escuchar ¡lo he visto en Wikipedia!, o ¡míralo en Wikipedia!, frases enunciadas como criterio de autoridad para apoyar sus opiniones. sin embargo, ¿tiene algún fundamento mencionar esta enciclopedia como paradigma de actualidad, fidelidad, rigor intelectual y facilidad de uso? Si bien una encuesta de la prestigiosa revista Naure Wikipedia fue proclamada como una enciclopedia tan fiable como la mítica Britannica, aún son muchos los interriogantes que plantea: ¿quiénes son sus redactores?, ¿quién valida los artículos y las correcciones?, ¿qué pasa con los errores y las mnipulaciones?, ¿se puede "entrar a saco" y modificar sus artículos?... Parece como si Wikipedia hubiera sido edificada sobre los cadáveres de la Británica, la Universalis, la Espasa, la Larousse y otras enciclopedias y que a la transmisión del saber le esperara un negro futuro. En este libro se presenta un análisis razonado de un fenómeno que, junto con Internet -al que por otra parte Wikipedia se encuentra íntimamente ligada-, ha revolucionado el acceso al conocimiento en la última década, de sus inconvenientes y ventajas, y de sus repercusiones en la sociedad actual.
Acerca de tsaorin
Nombre
Tomás Saorín
Organización
Universidad de Murcia. Facultad de Comunicación y Documentación / Afable (Asociación a Favor de la Biblioteca Escolar. Murcia)
