Ya sabéis que siempre hemos dicho que uno de los problemas graves que tiene la agenda para la Alfin en los ámbitos local, nacional e internacional es su falta de reconocimiento como competencia clave para todos los ciudadanos en todos los países. Pues bien, si eso ha sido así, desde luego no ha sido por culpa de la Oficina de Educación de la OCDE, que financió en su día el proyecto DeSeCo (Descripción y Selección de Competencias clave): http://www.deseco.admin.ch. Ahora Ediciones Aljibe, de Archidona (Málaga), publica el informe final de 2003 traducido al español: Las competencias clave para el bienestar personal, económico y social, Dominique Symone Rychen y Laura Hersh Salganik (compiladoras). Archidona (Málaga): Aljibe, 2006. Colección Aulae, 6. Esta edición lleva además una introducción de Antonio Bolívar y Miguel A. Pereyra, ambos de la Universidad de Granada, al proyecto DeSeCo y a sus resultados, desde perspectivas que tienen muy en cuenta la realidad hispánica. Como llevo ya algunos años predicando en el desierto (no solo nacional, hay que decirlo) acerca de la importancia de las conclusiones de DeSeCo para las agendas para la Alfin, me complace extraordinariamente poder recomendar la lectura de este informe, donde se habla de la "competencia informacional" en unos términos y con unas connotaciones que ya quisiéramos para la mayor parte de la literatura biblioteconómica sobre la Alfin y otras competencias y alfabetismos. Así es que gracias al Director de la Colección Aulae, Prof. Pereira, por poner a nuestra disposición unos materiales tan fundamentales para la reflexión y la praxis de educadores, bibliotecarios y demás facilitadores del aprendizaje a lo largo de la vida.