Este año hay una enorme cantidad de cursos de verano de temas de lectura, información y bibliotecas, con énfasis educativo. Repasando el listado que hace cada año el Servicio de Documentación de Fundación Germán Sánchez Ruipérez, aunque excluyamos algunos, sobrepasan los cuarenta. Se podría decir mucho: Por un lado, muestra la capacidad emprendendora de muchos organizadores de estos temas, su valoración positiva por parte de los programadores universitarios de los Cursos de Verano (aunque sea posible cuestionarse si los destinatarios de ellos serán suficientes, dado el agotamiento lógico que todos llevamos encima)... 

Estos días nosotros mismos estamos disfrutando en El Escorial de un curso muy interesante sobre Brecha Digital y nuevas alfabetizaciones junto a estupendos colegas que están debatiendo de la mañana a la noche sobre brecha digital, competencias informacionales, estrategias de aprendizaje, bibliotecas públicas, universitarias y escolares, mapa de las alfabetizaciones, aprendizaje permanente, lectura y escritura en la red... Muy interesante, aunque vamos necesitando desconectar... Como UNIVERSIA está grabando nuestras conferencias y las pondrá accesibles en su Portal, nos podremos ver en Internet. Y también esperamos sacar un libro con estas reflexiones.

En todo caso esta lista selectiva es un síntoma de vitalidad de nuestros temas.

• La biblioteca escolar como espacio de aprendizaje (Menéndez Pelayo)
• Brecha digital y nuevas alfabetizaciones: el papel de las bibliotecas. (Complutense)
• La búsqueda documental y los gestores de referencias bibliográficas: ProCite y Enanote (Salamanca)
• Articulación de recursos en el funcionamiento de la biblioteca escolar. (UNED)
• La biblioteca escolar: noves eines, noves propostes. (As. Rosa Sensat)
• VII Curso de Información Digital: Información y documentación educativa en entorno digital. (Zaragoza)
• Tecnología y nuevos retos en accesibilidad a la sociedad de la información (Carlos III)
• Las bibliotecas como ámbito de aprendizaje: CRAIS, Alfabetización Informacional y Gestión de Contenidos Educativos Digitales. (La Rioja)
• Los recursos electrónicos en las bibliotecas: Tendencias, gestión y experiencias desarrolladas. (La Rioja)
• La biblioteca escolar. Núcleo de la acción educativa en la escuela. (Pontificia de Salamanca)
• Del ratón al aula: documentación digital y biblioteca escolar. (F. Sánchez Albornoz)
• Las Bibliotecas Universitarias y el Espacio Europeo de Educación Superior. (Córdoba)
• Internet como recurso educativo en el aula. (Pontificia de Salamanca).
• Taller de creación de páginas web para apoyo a la docencia. (Alcalá de Henares).
• Webquests. Integración de Internet en el aula. (Asociación Acción Educativa.)
• Nuevas tecnologías para el aula: Pizarra Digital Interactiva (Salamanca)
• Web 2.0. Herramientas y tecnologías en educación.(León)
• Las WebQuests: un recurso para aprender a través de Internet. (Lleida)
• Seminario: Educación y cultura: lecturas posibles en un nuevo contexto. (Menéndez Pelayo)
• La infancia y las nuevas tecnologías. (Pablo de Olavide).
• Escribimos el mundo que leemos. (A. Acción Educativa).
• Literatura infantil y juvenil. (Complutense)
• Literatura infantil i juvenil: què podem fer llegir i per a què? (Associació de Mestres Rosa Sensat)
• Del cancionero y el cuento infantil (A. Acción Educativa)
• Literatura sin fronteras: constelaciones literarias para la ESO. Educación, adolescentes y literatura. (Rosa Sensat)
• Poesía i relat a l’aula.(Rosa Sensat)
• Llegir les imatges a Infantil i Primaria.(Aula Media)
• Curso de verano de literatura infantil y juvenil: palabras, espacios y lectura. (Alicante)
• El cómic: narrativa en imágenes. (Menéndez Pelayo)
• Conta contes. (Vic)
• Animación y mediación lectoras: recursos y estrategias. (Castilla La Mancha)
• Taller de escritura (Pompeu)
• La creación de cuentos.(Acción Educativa)
• Llegir junts: imatge i narració. (Rosa Sensat)
• Taller de escritura creativa: novela, cuento, poema, cine, teatro, crítica y edición de textos. (Complutense)
• Taller de escritura creativa. (UAB)
• Això era i no era. Un do dels contes. (Rosa Sensat)
• Llegim junts: imatge i narració. (Rosa Sensat)
• El aprendizaje de la escritura en un mundo global y plurilingüe (UPVasco)
• El estímulo de la lectura. (Extremadura)
• Los cuentos como herramienta de formación y de expresión. Actividades de oralidad e iniciativas para la animación a la lectura (Pontificia).
• Animación a la lectura y bibliotecas escolares, infantiles y juveniles: estrategias y diseños de programas. (Zaragoza)