En el último Workdshop de REBIUN (bajo el lema "Las bibliotecas digitales en el espacio global compartido"), se presentó una ponencia sobre el uso de plataformas de e-learning para impartir ALFIN. Se tituló  Moodle y la adquisición de habilidades informacionales, y fue expuesta por Carmen Julia Hernández, de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna. La realización de estas experiencias es un impulso a la ALFIN, pues muestra que son viables y exitosas. Reconocemos por ello el trabajo de la autora y sus compañeros de la Universidad de la Laguna.

Estas experiencias se unen a las que se expusieron en el Simposio de bibliotecas digitales de Málaga (que citamos en una nota anterior), y entre las que hubo, además de la exposición de C. Julia y J.M. Erbez, otras relacionadas con el uso de plataformas de e-learning para enseñar ALFIN: la de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, bajo la plataforma WebCT: Experiencia de un curso sobre competencias impartido por la biblioteca con plataforma de e-learning, expuesta  por Nieves González Fdez-Villavicencio, Paz Sánchez Baillo y Victoria Tejada Enríquez, y la de la Biblioteca de la Universidad de Málaga: Un espacio para la biblioteca en el Campus Virtual de la Universidad de Málaga, presentada por Gracia Guardeño Navarro y Mª Isabel  Enríquez Borja, y que también usan Moodle.

También la Fundación Germán Sánchez Ruipérez usa, en su centro de Peñaranda, el CITA, Moodle  para sus programas de alfabetización digital y sus diversos cursos, de modo que se pueden contar numerosas buenas prácticas bibliotecarias de formación online.