El Instituto para la ALFIN en Australia y Nueva Zelanda (ANZIIL), bajo la coordinación de Alan Bundy ha publicado un documento con el Marco general, principios y normas para la ALFIN en su ámbito, que está disponible de modo completo en inglés la web de CAUL, el Consejo de bibliotecas universitarias australianas, en su segunda edición, en la que recogen algunas variaciones respecto al primer documento, tras la experiencia de sus primeras aplicaciones.

Una versión con la información básica (principios, normas y ejemplos) ha sido traducida al español y está disponible en la web del grupo de trabajo de bibliotecas universitarias de la asociación andaluza:

El marco para la alfabetización informacional en Australia y Nueva Zelanda : principios, normas y prácticas, 2ª edición, 2004.

De estas normas destacaría que consideran la ALFIN la principal de las competencias genéricas, sus principios, según los cuales, una persona alfabetizada en información
- se implica en el aprendizaje independiente mediante la construcción de nuevo significado, comprensión y conocimiento
- obtiene satisfacción y realización personal gracias al uso eficaz de la información
- tanto individual como colectivamente busca y utiliza la información en la toma de decisiones y la solución de problemas para afrontar las cuestiones personales, profesionales y sociales
- demuestra responsabilidad social por medio del compromiso con el aprendizaje continuo y la participación comunitaria.

De estos principios derivan seis normas, explicando los resultados que se derivan de su aprendizaje y ejemplos observables en quienes las adquieren. Las 6 normas para una persona con ALFIN son que:

- reconoce la necesidad de información y determina la naturaleza y nivel de la información que necesita
- encuentra la información que necesita de manera eficaz y eficiente
- evalúa críticamente la información y el proceso de búsqueda de la información
- gestiona la información reunida o generada
-aplica la información anterior y la nueva para construir nuevos conceptos o crear nuevas formas de comprensión
- utiliza la información con sensatez y se muestra sensible a las cuestiones culturales, éticas, económicas, legales y sociales que rodean el uso de la información.

La primera edición de estas normas también fueron traducidas por Cristóbal Pasadas para el Boletín de la asociación andaluza de bibliotecarios: http://www.aab.es/pdfs/baab68/68a4.pdf