El Proyecto Europeo TUNE celebró su reunión en Liubliana hace unos días, y tuve la suerte de asistir gracias a la invitación de la Biblioteca de Castilla-La Mancha, una de las participantes. Todos los materiales del encuentro se encuentran en la web del proyecto, y son muy interesantes. Propondría hoy la lectura de la presentación "WHY USER-TRAINING", de Jens Thorhauge, y la síntesis de Joaquín Selgas de la discusión sobre las Competencias de los bibliotecarios para realizar la formación de usuarios

El resultado del proyecto ha sido: a) Un modelo para que bibliotecarios públicos desarrollen actividades de formación de usuarios (Tune Model); b) La convicción de que los bibliotecarios pueden y deben realizar educación de usuarios, y de que tienen un rol como mediadores en el aprendizaje; c) La constancia de que los usuarios valoran y agradecen la formación, que por tanto repercute en la percepción del valor añadido de las bibliotecas; y d) creo que se hace evidente la necesidad de profundizar en la realización de experiencias de formación más extensas, de más duración (al menos diez horas), donde se evalúe también lo que los usuarios hayan aprendido en relación con las habilidades de información, y que incluyan conceptos y procedimientos relacionados con la comprensión, evaluación y comunicación de información. Así, el proyecto TUNE iría evolucionando desde "User Training" hacia "Information Literacy", lo que sería muy útil para mostrar la relevancia y la capacidad de las bibliotecas en el aprendizaje permanente.