La terminología suscita controversias. Nosotros pensamos que, por encima de la denominación, lo importante es implicarse, desde el sistema educativo, el bibliotecario y otros, en la mejora de la capacidad de acceso y uso de la información para el aprendizaje, independientemente de cómo lo llamemos. La denominación entiendo que variará según el contexto, según el sector profesional (enseñantes, bibliotecarios, tecnológos...).