En Canadá, concretamente la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, ha realizado un estudio para mostrar el impacto de la biblioteca escolar en los logros de los escolares. Se titula School Libraries & Student Achievement in Ontario, y está, creemos, en la línea -por otra parte tan necesaria-  de acreditar empíricamente que el alumnado logra mejores resultados trabajando a través de proyectos documentales y apoyándose en la biblioteca escolar.

Tenemos una nueva bitágora en el área de ALFIN, en concreto desarrollada por un docente de Enseñanza Secundaria, Jordi Fernández. La bitácora tiene una doble versión, en catalán y en castellano: